Desde el curso 2014-15 la Consejería de Educación del Gobierno de La Rioja patrocina el Proyecto Explora.

Es un proyecto de “atención a la diversidad”, lo que significa educar en la igualdad, en la tolerancia, en la no discriminación, compensar las dificultades familiares ...  Nuestro objetivo es estimular el desarrollo de capacidades en nuestros alumnos más curiosos, más motivados por aprender.

 

VIRTUAL Y PRESENCIAL

Hay dos formas de participar en el proyecto: una de manera virtual y otra de forma presencial. Se pueden hacer las actividades online que se ofertan en los blogs (virtual), y/o participar en los talleres que os ofertarán vuestros colegios (presencial). Nada os impide participar también de las dos maneras a lo largo del curso.

 

En el primer caso (VIRTUAL), se ofertan seis talleres:

"La clase del profesor Leo" (dedicado a redacción y creatividad);

"El blog de la profesora Chispa" (centrado en las Ciencias);

"La clase del profesor Pi" (matemáticas divertidas);

"La clase de la profesora Feli" (que trabaja el ámbito de la educación emocional);

el taller de la "profesora Tecla" (informática para crear y divertirse) y

"La página de la profesor Jake" (ajedrez a través del inglés).

A través de esta página web encontrarás toda la información para participar en esta modalidad y también los accesos a los diferentes blogs.

 

Los TALLERES PRESENCIALES en los propios centros: se celebran en horario extraescolar y están orientados hacia aficiones o inquietudes en diferentes campos, siempre teniendo presente que van destinados a los alumnos curiosos, motivados y con inquietudes para aprender.

Esta iniciativa presencial pretende ofrecer desde los propios centros actividades de calidad en las que los alumnos puedan participan de forma voluntaria, sin excluir a nadie.

 

Para más información accede al articulo que realizó "Cuadernos de pedagogía" sobre nuestro proyecto.

 

 Información sobre la resolución que regula el proyecto

 

Nuestro Correo

ANEXOS

10.1- Normas de participación y funcionamiento

1. Rellenando la solicitud creada al efecto.

 

2. En la convocatoria de cada actividad se especificará con claridad número mínimo y máximo de participantes.

 

3. Si las solicitudes de participación superaran el número máximo establecido, se procederá del siguiente modo:

 

    - La comisión del Proyecto “Explora”, dependiente del Consejo Escolar, (formada por el Jefe de Estudios, un padre/madre y un maestro), hará una selección teniendo en cuenta el grado de motivación e interés de los alumnos.

 

     - En ese momento, se decidirán quiénes participan y el orden de los alumnos suplentes. 

 

  1. - El plazo de reclamación, en caso de disconformidad con la lista de admitidos, será de un día.

4. Los participantes que abandonen la actividad para la que han sido admitidos sin una justificación, no podrán optar a desarrollar ninguna otra actividad del Proyecto “Explora”, hasta tres meses después.

 

5. Los participantes admitidos que, injustificadamente, no aparezcan el primer día de la actividad, serán sustituidos automáticamente por el/los suplentes.

 

6. Los alumnos que forman parte del taller se comprometen a realizarlo en su totalidad (desde su comienzo hasta que finalice).

 

7. Los participantes acatan las normas de convivencia del colegio y se someten a su Reglamento de Organización y Funcionamiento a pesar de estar fuera del horario lectivo.

 

8. Los alumnos que tengan un comportamiento inadecuado podrán ser expulsados de la actividad, según criterio del profesor encargado.

 

9. Cada actividad o taller podrá desarrollar sus propias Bases de participación.

 

10. La escuela aportará los medios estructurales habituales siempre que se haga un buen uso de los mismos.

 

11. Los materiales que se necesiten para el desarrollo del taller correrán a cargo de los participantes. Se considerará motivo de cese en la actividad el no traerlos.

 

10.2- Modelo de solicitud para participar en el proyecto EXPLORA

 

 

 

10.3- Documentos evaluación:

 

A continuación se presentan las propuestas de evaluación básica de cada uno de los talleres. Cada responsable de los mismos puede adaptarlas a la realidad de su taller. Básicamente se trata de conocer la opinión de padres, alumnos y los propios profesores o voluntarios participantes en el taller en torno a tres aspectos fundamentales: grado de satisfacción con la actividad, adquisición de competencias básicas y motivación hacia los aprendizajes escolares.